História Infantil!

A lagarta que queria voar até à lua

Era uma vez uma grande floresta. Nela havia tanta vida, flores de várias cores, árvores gigantes… e nelas habitavam muitos pássaros que cantavam desde o nascer do sol até ao anoitecer! Nesta floresta tudo era perfeito!

Na floresta havia uma lagarta com o nome de Lya. Era conhecida por estar sempre a comer e por sonhar demais, pois o seu sonho era um dia conseguir chegar à lua! Todos os outros animais gozavam com ela, pois diziam que jamais uma lagarta conseguiria chegar à lua. Mas Lya não se importava com o que os outros pensavam, porque ela acreditava que o dia conseguiria realizar o seu sonho. Lya tinha uma amiga chamada Mimi, era uma formiga muito distraída mas muito simpática.
Todas as noites, Lya e Mimi tinham o hábito de se deitarem numa folha e ficarem a olhar para lua. Numa dessas noites, Lya diz para Mimi:

(Lya) - Mimi, achas que um dia poderei mesmo chegar à lua? 

(Mimi) - Claro que sim, todos podemos realizar os nossos sonhos, só temos de lutar por eles!
(L) - Mas Mimi, como posso ir até à lua? Nem asas tenho… Respondeu Lya com uma voz tristonha.
Depois de uns minutos, olhando para a lua, Mimi teve uma ideia.
(M)- Olha, tive uma ideia!Disse Mimi, com uma enorme alegria.
(L)- Qual?
(M)- Vamos construir-te umas asas, e assim já podes voar até à lua.
(L) - E como vamos fazer isso?
(M) - Vamos pegar em duas folhas e com uns pauzinhos vamos construi-las.

Lya, confiante na ideia da sua amiga, começou logo à procura de todo o material necessário. Passada uma hora, as amigas já tinham tudo o que era preciso para construir as asas. Mimi e Lya sentaram se a olhar para tudo o que juntaram e Lya disse:

(L) – Mimi, por onde começamos?

Mas ninguém respondeu. Mimi estava tão cansada que acabou por adormecer. Lya encostou se à sua amiga e deixou se dormir.
No outro dia de manhã, mal nascera o sol, as duas amigas puseram o plano em marcha.

(M) - Estão prontas. Vamos experimentá-las! Disse Mimi, satisfeita por ter ajudado a sua amiga
Lya põe as asas, prende-as a duas das suas seis patinhas e começa a correr, a correr, até que começou a levantar voo, “- estou a voar!” gritava a lagartinha feliz. Passados uns segundos de ter começado a voar, veio uma rajada de vento e,,, pumba, a lagartinha bateu contra uma árvore e partiu as asas, Estava naquela altura a passar o caracol, que  assistindo àquilo, disse, ao mesmo tempo em que se ria:

- Desiste, lagartinha, tu nunca vais conseguir voar, e muito menos até à lua. Ah ah ah… Gozava o caracol.
A lagartinha estava de novo triste por não ter conseguido voar alto, mas a formiga chegou perto da sua amiga e disse:

- Não fique triste amiga, vamos voltar a construir umas asas e vai ser esta noite que vais chegar à lua!
E assim foi, As duas amigas voltaram a construir as asas.

Chegou a noite e as duas amigas tinham preparado tudo de uma forma cuidadosa para que nada falhasse. Mimi e Lya foram até à árvore mais alta, Lya, Assim que chegaram ao ramo mais alto, Lya voltou a pôr as asas, começou a correr, e depois a voar... enquanto  gritava:

- Estou a voar, estou tão perto…, mas, quando tudo parecia estar a correr bem, o vento soprou e pumba, de novo contra uma árvore.
Lya, triste por não ter conseguido voar até à lua, agarrou-se à sua amiga e começou a chorar. Mas Mimi, que não gostava de ver a amiga chorar, teve outra ideia...

- Amiga, vamos pedir a um animal que tenha asas e que te leve á lua.
Lya parou de chorar e disse:

- Boa ideia Mimi. Mas a quem?
Mimi começou a pensar e, de repente, olhando para a árvore da frente, viu uma colmeia.
- Vamos pedir às abelhas que te levem à lua!
Quando as duas amigas chegaram perto da colmeia, a Lya gritou:
- Está aí alguém? Está aí alguém?

Depois de tanta gritaria, apareceu uma abelha muito gorda e com cara de má: Parecia mal disposta, pois tinha sido acordada.

- O que é que vocês querem?
- Peço desculpa por estar a incomodar a esta hora mas vocês podiam ajudar-me a ir até à lua? Vocês têm asas e podiam ajudar-me. Pediu Lya com uma voz carinhosa: Mas mal a lagartinha fez o pedido, a abelha fez uma cara de zangada e, apontando-lhe o seu enorme ferrão, começou a correr atrás delas dizendo:

- Da próxima vez que pensarem em acordar-me é melhor pensarem duas vezes, gritava a abelha muito aborrecida.
Assim, depois de terem fugido da enorme abelha, as duas amigas sentaram-se a pensar quem as poderia ajudar. É então que Mimi tem uma nova ideia.
Já sei quem nos pode ajudar! Disse.

- Quem? Perguntou a Lya,
- Estás a ver aquele pássaro? Não há animal que consiga voar mais alto que um pássaro. Falava mimi convencida que era desta. Quando chegaram ao pé do pássaro, Lya disse-lhe:
- Olha podes ajudar-nos?

Mas o pássaro olhou para as duas amigas disse: 
- Hum, que lagarta tão apetitosa!, e começou a correr atrás das duas amigas para as comer, mas de novo conseguiram fugir, desta vez de um pássaro esfomeado.
As duas amigas, já sem ideias e cansadas de terem fugido do pássaro, deitaram-se em cima de uma grande folha e olharam para o céu.

Mas de repente, a Lya sentiu uma fome tão grande que começou a comer tudo o que aparecia a frente. Mimi estava admirada, nunca tinha visto a sua amiga assim! Depois de ter comido, disse a Mim:
- Mimi, estou me a sentir-me tão mal disposta!

- E normal, depois daquilo que comeste! Respondeu Mimi, ainda chocada por ter visto a quantidade de folhas que a sua amiga tinha comido. Então Lya sentiu um aperto muito grande dentro de si e começou a deitar uma seda tão branca que parecia neve. Assustada com o que lhe acontecia, gritou:
- O que me está acontecer? Dizia a lagarta, aflita.

- Não sei, vou chamar a Margarida Centopeia. A margarida era a centopeia mais sábia de todo o reino dos animais.
Mas quando a Mimi e a Margarida chegaram ao pé do sitio onde estava lagartinha, já não havia lagarta, havia apenas uma almofada de seda.

- Que terá acontecido à lagartinha? Perguntou a Mimi assustada, à sábia centopeia.
- Pelas minhas 100 patas, é um casulo! Respondeu a centopeia, depois de ter observado aquela almofada de seda.

Mimi, com todas as suas forças, pegou naquela almofada de seda e levou-a para um sitio seguro.
Passaram um, dois dias, uma semana, e não havia sinais da lagarta... mas Mimi nunca deixava aquela almofada, pois tinha a certeza que dentro daquela almofada estaria a sua amiga.

Numa noite calma, estava Mimi ao lado do casulo, triste, já com saudades da sua amiga, quando algo estranho se passou. Aquela almofada de seda começou a romper, como a mostrar sinais de vida.
Passados uns minutos, saiu de lá um ser muito bonito, com umas asas enormes e com muitas cores. Era uma borboleta, uma linda borboleta. Mimi, admirada com o que se estava passar, perguntou:

- Lya, és tu?
- Sim, sou eu. O que se passou comigo? A lagartinha já não era uma simples lagartinha, era uma linda borboleta. Mimi, contente por Lya sair do casulo, deu-lhe um abraço dizendo:
- Tinha tantas saudades tuas, amiga.

Lya olhou para sua amiga e disse-lhe:
 - Mimi, agora tenho asas, já podemos ir até à lua.

Assim que acabou de falar, Lya agarrou na sua amiga, bateu as suas novas asas e começou a voar até ao seu sonho, acompanhada da sua grande amiga.
E assim Lya realiza o seu sonho voando até à lua.

FIM 

Relatório da Escola Básica do 1º ciclo

No dia 16 de Junho de 2011, na turma do 10ºptai, um grupo realizou uma actividade no âmbito da disciplina de tpi, em que esse grupo era constituído por, Nádia, Jaceline, Carina, Carla, Raquel Cerqueira e Verónica. 
Elas na aula organizaram um teatro de sombras, que tinham como personagens, pássaro, grilo, borboletas, mosca, aranha, coelho, lobo e uns gatinhos. 
 Gostei muito desta apresentação, ambas elas estiveram muito bem mas com um pouco de nervos, mas isso é normal, principalmente os meninos gostaram muito da actividade, porque chamou-os bastante atenção por causa das personagens, são aqueles com que eles lidam no seu dia-a-dia e conhecem através das histórias que eles ouvem na sua biblioteca.

Daniela Ventura nº13 10º ptai 

Mais um trabalho realizado na disciplina de Técnica Pedagógica de Intervenção Educativa.

Criança na Creche e na Ama.

O que é uma Ama?

É uma pessoa que, por contra própria e mediante retribuição, cuida de uma ou mais crianças que não sejam suas, parentes ou afins na linha recta ou no 2ºgrau da linha colecteral por um período de tempo correspondente ao trabalho ou impedimento dos pais. 

O que é uma creche?

é um espaço onde se encontra crianças até aos 3 anos de idade durante o período diario correspondente ao trabalho dos pais,proporcionando às crianças condições adequadas ao desenvolvimento harmonioso e global e cooperando com as familias em todo o seu processo educativo. 

Objectivos da Creche e da Ama: 

• Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança;
• Fomrntar a inserção da criança em grupos sociais e diversos favorecendo uma progressiva consciência como membro da sociedade;
• Estimular o desenvolvimento global da criança incutindo comportamentos que favoream aprendizagens significativas e diferenciadas:
• Desenvolver a expressão e a comunicação;
• Despertar a curiosidade e o espírito crítico;
• Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança.

 Prós e contas de uma creche:
- O bebé aprende a conviver com os outras crianças desde muito pequeno.
- O bebé está rodeado de profiddionais.
- Custo razoável. 

Contas:

- Dificuldade em assegurar um lugar.
- Algumas creches recusam receber crianças que estejam doentes. 
- Um horário menos flexível. 


Prós e conta de uma ama: 
 - Horário flexível. 
- Podem escolher a pessoa que mais lhe agrada e em quem confia. 
Contas:
- O preço 
- O bebé não contacta com outras crianças. 
- Dificuldades em encontrar. 

O que é uma Ama da Segurança Social?

É uma pessoa competente que, por conta própria e mediante retribuição, cuida de crianças dos 3 meses até aos 3 anos de idade, que não sejam suas parentes ou afins na linha recta ou no 2º grau da linha colecteral, por um período de tempo correspondente ao trabalho ou impedimento dos pais. 

Quanto recebe uma Ama na Segurança Social e quantas crianças podem ter? 

As amas da segurança social só podem receber quatro crianças, ganham por volta de 730 euros por mês, são pagas a recibos verdes e chegam a trabalhar 12 horas por dia. 



Condições gerais para me cadidatar â actividade de Ama :

• Idade superior a 21 anos e menos de 55 anos;
• Boas condições de saúde física e mental do cadidato e das pessoas que com ele coabitem;
• Capacidade e idoneidade comprovadas;
• Demonstrar maturidade, estabilidade emocional e ter uma vida familiar que permita um bom ambiente afectivo às crianças;
• Aceitação do exercício da actividade, pelos membros do seu agregado familiar;
• Ter interesse pela actividade e sentido de responsabiliadade;
• Ter espírito de iniciativa e de observação;
• Saber ler e escrever correctamente;
• Ter uma habitação com condições de espaço, higiene e segurança adequadas à actividade, designadamente;
• Espaços, iluminação e ventilação apropriados;
• Saneamento básico e telefone;
• Divisão para os tempos de vigia das crianças com uma zona reservada de repouso das crianças de acordo com as suas idades.

 Objectivos da Ama da Segurança Social:

• Apoiar as familias mediante o acolhimento de crianças, providenciando a continuidade dos cuidados a prestar;
• Manter as crianças em  condições de segurança;
• Proporcionar, num ambiente familiar, as condições adequadas ao desenvolvimento integral das crianças. 

Quais os direitos e deveres da Ama da Segurança Social:

• Retribuição mensal pelos serviços prestados;
• Receber apio técnico da instituição de enquadramento;
• Receber 1 cama de grades planificado por cada criança com mais de 18 meses;
• 1 cadeira de bebé relax por cada criança que ainda não ande;
• 1 bacio por cada criança com mais de 18 meses;
• Material lúdico adequada às idades das crianças;
• 1 banheira de plástico;
• Roupa de cama adequada. 

Deveres da Ama da Segurança Social:

• Iniciar a actividade como trabalhadora independente;
• Garentir um bom nível de qualidade dos serviços prestados;
• Aceitar o apoio técnico dos serviços;
• Participar em acções de formação e reuniões;
• Satisfazer as necessidades físicas, emocionais e sócias das crianças;
• Colaborar na manutenção da saúde e segurança de cada criança que lhe está confiada;
• Renovar anualmente o boletim de sanidade;
• Colaborar com as familias, garantindo uma permanente informações para assegurar o bem estar da criança;
• Dar conhecimento à instituição de enquadramento de quais quer factos que alteram as condições subjacentes as exerício da actividade;
• Comunicar à respectiva instituição de enquadramento, com o mínimo de 2 meses de antecedência, quando pretender suspender funções;
• Responsabilidade em conservar a manter em boas condições do enquadramento fornecido pela instituição do enquadramento.

Relatório da Actividade do Jogo da Gloria

No dia 18 de Novembro de 2010, realizou-se uma actividade na biblioteca da Escola Secundária do Forte da Casa.

A s colegas do curso de Humanidades tiveram a explicar aos meninos a exposição da implantação da Republica. Falaram sobre os os reis, os presidentes da Republica e entre outras coisas.

E a turma do 10º PTAI, também foi convocada para realizar o “Jogo da Gloria” com os meninos.

Para mim não foi uma grande experiência nova, porque eu no CEF, tive essa experiência com os meninos. Mas adorei muito realizar o jogo com eles. 

Foram bastantes simpáticos e respeitaram as suas regras.

Achei uma falta de respeito, o facto da professora dos meninos, porque uma vez em que tava a realizar o jogo com os meninos, ela interrompeu o jogo e apressou os meninos para o seu lanche.

Conclusão nisto a professora deles não nos deixou acabar o jogo com os meninos, que não sabemos que em ganhou ou perdeu, achei bastante incorrecto aquilo que a professora fez. 

Enfim, o que interessa é que foi uma boa experiência e espero voltar a repetir.

Relatório do Trabalho de TPI

Organizações das Nações Unidas de apoio à criança

As nações Unidas são contituidas por seis órgãos principais dos quais são: a Assembleia Geral, o Conselho de Segurança, o Conselho Econónico e Social, o Conselho de Tutela, o Tribunal Internacional de Justiça e o Secretariado.
Todos estes órgãos situam-se na sede da ONU, em Nova Iorque, com excepção do tribunal, que fica em Haia e na Holanda.
Existem alguns organismos especializados, com a ligação à ONU, que trabalham em diversas àres como a da saúde, agricultura, aviação civil, meteorologia e o trabalho.
Justamente com as Nações Unidas e outros programas e fundos (tais com a UNICEF, fundo das Nações Unidas para a Infância). 

Sobre as Nações Unidas


A ONU tem como as suas funções principais: Manter a paz e a Segurança internacional, assim como desenvolver as relações amistosas com outras nações, ser um centro com o objectivo de harmonizar a acção dos povos para a realização de todos os objectivos comuns.
Na realização a cooperação internacional para resolver problemas mundias de carácter económico, social, cultural e humanitário, provendo assim o respeito aos direitos humanos e às suas liberdades fundamentais.
A ONU é actualmente constituida por 192 Estados-Membros. Os estado podem ser membros que participam nas Assembleias Gerais enquanto os outros organismos intergovernamentais e algumas entidades legalmente reconhecidas, com o seu direito a interver mas sem direito a voto.

Unesco

A Unesco é a organização das Nações Unidas para a sua educação, ciência e cultura.
Criou-se em 1945, com a adpção do acto constituido a 16 de Novembro.
O seu principal objectivo foi contituido para a paz, para o desenvolvimento humano e segurança no mundo.
Assim promovendo o pluralismo, reconhecendo e conservando a diversidade, com a sua autonomia e a participação na sociedade do conhecimento.
A sede da Unesco situa-se em Paris e dispões-se de escritórios regionais e nacionais em vários Paises.

Falando de alguns órgãos da Unesco, que são a Conferência Geral que é constituida por todos os estados- membros em que tem lugar a ordinariamente uma vez cada biénio, que é o órgão com a máxima responsabilidade pelas sua dicisões. 
E o órgão do qual prepara os trabalhos da Conferência Geral e responsavél pelo seu acompanhamento da execução do programa da organização. 

Unicef  

A Unicef é uma agência das Nações Unidas que tem por seu unanimidade a convenção sobre o direito da criança, com o documento que enuncia um grande conjunto de direitos fundamentais como os direitos civis e políticos e os direitos económicos, socias e culturais de todas as crianças bem como as respectivas para que as sejam aplicadas.
A CDC não é apenas uma declaração de principaios gerais, quando se rectifica-se e representa um vínculo juridico para os estados que a ela aderem os quais que devem eficaz os direitos e a liberdade nela consagrados.
E as declarações são, a não discriminar que todas as crianças têm o direito de desenvolver todo o seu potencial, o interesse superior da criança que deve ser uma consideração prioritária em todas as acções e dicisões a sobrevivência e desenvolvimento que subilinha a importância vital da garantia de acesso a serviços básicos e à igualdade de oportunidade e também a opinião da crainça sempre ser ouvidas e tida em conta em os seus direitos.

Organização Mundial de Saúde

A organização Mundial de Saúde tem uma instituição especializadas nas Nações Unidas, que foi fundad em 7 de Abril de 1948 com o seu objectivo de apoiar a cooperação internacional para a sua melhoria das condições de saúde.
A s acções do OMS prendem que o controlo de epidemias, o emprego de medidas de quarentena a estandardização de medicamentos a regulamentação sanitaria e ao planeamento a execução de campanhas de vacinação, rasteiro que as prevenções de doenças.